A3612 | 传纸条
来源NOIP提高组 / 2008
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题目描述
小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1, 1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m, n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。
在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可
在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可
输入格式
每组输入数据的第一行有2个用空格隔开的整数m和n,表示班里有m行n列(1 <=m, n <=50)。
接下来的m行是一个m*n的矩阵,矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度。每行的n个整数之间用空格隔开。
数据规模:
30%的数据满足:1 <=m, n <=10;
100%的数据满足:1 <=m, n <=50。
接下来的m行是一个m*n的矩阵,矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度。每行的n个整数之间用空格隔开。
数据规模:
30%的数据满足:1 <=m, n <=10;
100%的数据满足:1 <=m, n <=50。
输出格式
每组输出共一行,包含一个整数,表示来回两条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。
输入输出样例
输入 #1
3 3 0 3 9 2 8 5 5 7 0
输出 #1
34
暂无题解
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输入
输出
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