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#本科招生章程
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电子科技大学2026年强基计划招生简章 为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准，我校2026年继续开展基础学科招生改革试 -
中国科学技术大学2026年“少年班及创新试点班”招生简章 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续发挥中国科学技术大学在少年人才选拔与培养方面的长期成功实践经验，积极探索基础学科拔尖创新人才培养范式，根据国家教育部有关文件精神，中国科学技术大学2026年继续开展少年班（第五十期）及创新试点班招生工作。中国科学技术大学少年班及创新试点班面向基础学科 -
电子科技大学2025年强基计划招生简章 电子科技大学2025年强基计划招生简章导读：为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批 -
山东财经大学2025年本科综合评价招生章程 第一章 总则第一条 根据教育部及山东省教育厅有关本科综合评价招生工作通知精神，结合学校工作实际，制定本章程。第二条 本章程适用于2025年山东财经大学综合评价招生工作。第三条 学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策规定，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则，全面考核、综合评价、 -
扬州大学2025年综合评价录取招生简章 根据《省教育厅关于做好2025年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》（苏教考函〔2025〕7号）精神，扬州大学2025年继续开展综合评价招生改革试点工作。具体实施办法如下：一、招生对象 已参加江苏省2025年普通高等学校招生全国统一考试报名，创新潜质突出、身心健康、品学兼优、综合素质全面发展的 -
南通大学2025年综合评价招生简章 3. 人文素养类： | 序号 | 竞赛名称 | 获奖等级要求 ||------|----------|--------------|| 1 | “领航杯”江苏省中学生英语口语电视比赛 | 省级三等奖（含）以上 || 2 | 江苏省中学生阅读与写作大赛 | 省级三等奖（含）以上 || 3 | 江苏省 -
南京中医药大学2025年综合评价招生简章 南京中医药大学是国家“双一流”建设高校，江苏高水平大学建设高校（A类），教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。为积极探索“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式，选拔综合素质突出、对中医药和临床医学、药学有浓厚兴趣和培养潜质的优秀人才，根据《省教育厅关于做好2025年普通高校综合评价 -
电子科技大学2025年强基计划招生简章 为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2025年继续开展基础学科招生改革试点 -
上海交通大学2024年在浙江省综合评价录取改革试点暨三位一体综合评价招生简章 为进一步推进教育改革创新，深化教育评价改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等文件精神，经上级主管部门批准，2024年我校在浙江省实施“综合评价录取改革试点”暨“三位一体”综合评价（以下简称“综合评价”）招生工作。一、选拔对象 综合素质 -
上海交通大学2024年在上海市综合评价录取改革试点招生简章 为深入贯彻落实党的二十大精神，深化高等学校考试招生制度改革，探索“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》等文件精神，经上级主管部门批准，我校2024年在上海市继续实施“综合评