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香港中文大学（深圳）2024年广东省综合评价招生简章 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》文件精神，探索“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，致力于培养具有国际视野、中华传统和社会担当的创新型高层次人才，2024年我校继续面向广东省考生开展综合评价招生试点工作。一、报名条件 （一）具有2024年普通 -
中山大学2024年广东省综合评价录取招生简章 为全面贯彻落实党的教育方针，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，深入探索多元化人才选拔机制，我校2024年在广东省实施综合评价招生录取模式改革试点工作，即根据考生的高考投档成绩（占85%）、我校考核成绩（占15%）进行综合评价招生，择优录取。 综合评价录取的考生，培养质量及要求、转专 -
浙江大学2024年山东省综合评价招生简章 为全面贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，深化考试招生制度改革，探索基于与多所世界一流大学合作开展“一对多”本科教育国际化办学新模式的多元化人才选拔机制，经上级主管部门批准，浙江大学2024年继续在山东省开展综合评价招生改革试点工作。一、选拔对象与报名条件 选拔诚实守信、志存 -
菏泽一中2024年自主招生简章 党的二十大报告指出，要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。山东省菏泽第一中学是山东省首批科学类特色高中，被教育部确定为首批全国中小学科学教育实验校。为贯彻党的二十大精神，落实山东省教育厅等4部门《关于实施强科培优行动 推进普通 -
萧山中学2024年科技特长生招生简章 科技创新特长班2020年1月，教育部发布双一流大学试点招生的“强基计划”，拉开了我国加强创新人才选拔培养力度的序幕。为进一步推进浙江省普通高中实施分类办学、促进特色发展工作，落实“尚学萧山”高质量发展的人才培养目标，提升我区学生一流名校录取的竞争力，满足人民群众对美好教育的期盼，依据《浙江省教育厅关 -
南京林业大学2024年综合评价招生简章 南京林业大学是国家“双一流”建设高校，江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，江苏省人民政府与教育部、国家林业和草原局共建高校。学校是一所以林科为优势，以服务国家生态文明建设为引领，理、工、农、文、管、经、法、艺等多学科协调发展的高水平研究型大学。为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实《国务院关于深 -
宜兴市第二高级中学2024年科技特长生招生简章 招生对象 身心健康，品行优良，在科技、艺术方面具有显著特长及发展潜能的本市初中2024年应届毕业生。招生项目及计划人数 科技类： 信息学类 2人；科创类 2人 （1）信息学类特长生必须提供初中阶段参加全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）并获得无锡市级二等奖及以上的获奖证书，或通过CCF编 -
中国科学院大学2024年本科综合评价招生简章 一、招生专业及选考科目要求 2024年国科大共15个专业招收本科生，具体专业如下： -
北京市第二十七中学2024年特长生招生简章 ▪学校简介 学校建校于1917年，前身是由著名教育家蔡元培先生创办的孔德学校。1952年更名为北京市第二十七中学。学校现有北京市正高级、特级教师1人，市区骨干教师20人。北京市东城区重点实验室——模拟飞行实验室。 学校现址历史上曾经是光禄寺、英亲王府和宗人府所在地。现在学校恢复了原有的王府规制， -
浙江大学2024年强基计划招生简章 为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件精神，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，我校2024年继续开展基础学科招生改革试点