B6
字符图形与算术小练习
引入
章前总览 本章不讲新“大概念”，而是把 cout 用熟：一是用多行输出“画”出图形；二是把数学题写成表达式，让程序算。考试和作业里，这类题非常常见。
练习路线：
- P1：用加号画出菱形（注意空格）
- P2：两门课成绩求和
- P3：买铅笔还剩多少钱（练习 * 号）
- P4：输出星号长方形
1 P1. 用加号组成的菱形
思路很简单：一行一行打印。图形里的空格也要数清楚——多一个、少一个，在线评测可能判错。
怎么想
- 先在草稿纸上画出目标图形，数每一行前面有几个空格、几个
+。 - 每一行对应一条
cout << \"...\" << endl;。 - 中间最宽的一行通常没有前导空格（或空格最少）。
参考代码
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
cout << " +" << endl;
cout << " +++" << endl;
cout << " +++++" << endl;
cout << "+++++++" << endl;
cout << " +++++" << endl;
cout << " +++" << endl;
cout << " +" << endl;
return 0;
}- 从上到下：加号个数 1→3→5→7→5→3→1，左右对称。
- 空格个数也要对称：3、2、1、0、1、2、3（按你的题目要求微调）。
易错点
- 复制粘贴时把空格弄丢。
- 最后一行忘记
endl，有的评测对末尾换行很严格。
2 P2. 两门课程成绩总分
语文 96、数学 92，求总分。必须在程序里用加法算，不要口算完只输出一个数字。
解题思路
- 数学里写 96 + 92，C++ 里一样写成
96+92。 - 放进
cout，且不加双引号。
参考代码
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
cout << 96 + 92 << endl; // 不要加双引号
return 0;
}- 运行后应看到
188。 - 如果写成
cout << \"96+92\";，屏幕会显示文字96+92，这不符合题意。
3 P3. 还剩多少钱
妈妈给 100 元，买了 10 支铅笔，每支 2 元，还剩多少？式子是：100 − 2 × 10。
关键提醒：乘号怎么写
- 数学里的 ×，在 C++ 里必须写成星号
*。 - 运算顺序和数学一样：先乘除、后加减。所以
100-2*10会先算2*10。
参考代码
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
cout << 100 - 2 * 10 << endl;
return 0;
}- 结果应是
80。 - 不要写成
100-2x10或使用中文乘号。
补充说明
不推荐
cout << 100 - 2 x 10; // x 不是乘号问题：C++ 不认识数学课本里的 × 或字母 x 当乘号。
推荐写法
cout << 100 - (2 * 10) << endl;优点：星号乘法 + 括号，意思更清楚，结果一样。
4 P4. 输出星号长方形
要求输出 5 行、每行 10 个星号的长方形。依然是：重复打印同一行字符串。
参考代码
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
cout << "**********" << endl;
cout << "**********" << endl;
cout << "**********" << endl;
cout << "**********" << endl;
cout << "**********" << endl;
return 0;
}- 每行正好 10 个
*，共 5 行。 - 以后学了循环，可以用更短的写法；一级入门先熟练“一行一条 cout”。
易错点
- 少打或多打星号。
- 行数不对（4 行或 6 行）。
本章小结
把四道练习的共同点记牢，后面学变量、输入时会轻松很多：
// 1) 文字 / 图形 → 用双引号
cout << "**********" << endl;
// 2) 计算结果 → 不要双引号
cout << 96 + 92 << endl;
cout << 100 - 2 * 10 << endl;
✓
里程碑达成：
你已经能用 cout 完成“看图输出”和“列式计算”。下一章了解 C/C++ 从哪来、有哪些版本，并做一组一级常考的基础知识题。