标签专题
#高中阶段
-
扬州大学附属中学 2024年拔尖创新人才培养实验班自主招生简章 一、招生对象 扬州市直广陵招生区域范围内应届初中毕业生。二、招生项目及计划 45人，单独编班。三、报名条件 凡符合以下条件之一者均可报名： 1．初中阶段获三好学生或优秀学生干部称号； 2．初中阶段获优秀团员或优秀团干部称号； 3．在写作、英语、数学、物理、化学、生物、信息、科技等方面学科 -
包头市第一中学 2024年中考自主招生方案 依据《内蒙古自治区深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（内教发〔2022〕9号）和《包头市2024年普通高中自主招生实施方案》，按照包头市打造教育高地、建设教育强市任务要求，包头市第一中学根据自身的办学特色和人才培养目标，坚持五育并举，突出学生综合素质和个性特长及创新潜质培养，决定在全市范围内 -
大连市第十三中学 2024年“创新人才计划” 招生简章 2024年大连市第十三中学 科技类特长生招生简章根据《关于2024年大连市初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作的意见》（大招委〔2024〕2号），经学校研究，制定大连市第十三中学2024年科技类特长生招生简章。一、招生项目和数量 机器人：0–4人 学校招生项目和数量最终以市教育局发布的文件数据 -
大连市第八中学 2024年“创新人才计划” 招生简章 2024年大连市第八中学 科技特长生招生简章根据《关于2024年大连市初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作的意见》（大招委〔2024〕2号），经学校研究，制定2024年大连市第八中学科技类特长生招生简章。一、招生项目和数量 科技创新：0–2人二、招生对象和条件 1. 符合大连市普通高中招生报 -
湖南省湘西州民族中学 2024年自主招生工作方案 根据《2024年湘西自治州高中阶段学校招生工作实施方案》，结合《湖南省高考综合改革实施方案》，特制定本方案。一、招生原则 1. 坚持公开、公正、公平的原则。 2. 坚持学生自愿的原则。 3. 坚持择优录取的原则。 4. 坚持同高考综合改革有机衔接的原则。二、招生对象 具有学科特长、体艺专长 -
北京中学2024年科技特长生招生简章 一、招生范围 具有北京市普通高中升学资格的朝阳区初中毕业生。报考资格的认定具体按照北京教育考试院相关规定执行。二、招生名额 科技：6人。三、报名条件 01 户口学籍 具有北京市正式户口且学籍在朝阳区的应届初三毕业生。02 科技特长 品学兼优，学习成绩优异，对科技活动具有浓厚的兴趣，已经 -
上海交通大学2024年在浙江省综合评价录取改革试点暨三位一体综合评价招生简章 为进一步推进教育改革创新，深化教育评价改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等文件精神，经上级主管部门批准，2024年我校在浙江省实施“综合评价录取改革试点”暨“三位一体”综合评价（以下简称“综合评价”）招生工作。一、选拔对象 综合素质 -
北京师范大学附属实验中学2024年科技特长生招生简章 一、工作原则 参与特长生招生的工作人员，本着对学校和考生负责的态度，恪守职业道德与学校各项规章制度，分工明确、职责分明。保证工作开展规范完善、平稳顺利进行，秉承“公平、公正、公开”与“宁缺毋滥”的原则，为学校选拔出“专项突出，综合能力强”的考生，确保科技特长生招生工作的顺利进行。二、特长生招生工作 -
复旦大学2024年浙江省综合评价录取改革试点暨“三位一体”综合评价招生简章 一、招生对象及报名条件 符合2024年浙江省普通高等学校招生全国统一考试报名条件，通过各科目高中学业水平考试（无不合格科目），具有学科特长、创新潜质，综合素质高、全面发展的学生，均可报名。 综合评价录取改革试点与“三位一体”综合评价招生两项目操作办法、选拔标准完全相同，进校后教学、培养等也无任何 -
海南省农垦中学 2024学科类自主招生说明 围绕我校建设“特色鲜明，全面发展，质优一流”的现代化学校发展目标，服务国家“强基计划”人才战略需求，促进学生全面而有个性发展，根据《海南省教育厅关于做好2024年海南省初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作的意见》（琼教基〔2024〕14号）等文件精神，结合我校办学实际，特制定本招生方案。一、工作原