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#招生章程
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电子科技大学2025年强基计划招生简章 为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2025年继续开展基础学科招生改革试点 -
电子科技大学实验中学 2024年高中招生简章及 科技创新班招生章程 电子科技大学实验中学2024年高中招生简章及科技创新班招生章程 招生代码：20005电子科技大学实验中学（简称“科中”，昵称“科大实验”）位于成都高新区（西部园区），是电子科技大学与成都高新区于2009年9月联合创办的全封闭、住宿制公立高完中。学校现已形成“一校三区”（尚丰校区、天骄校区、清水河校 -
中国科学技术大学少年班泰安一中预备班2024年招生方案 一、报名条件 1. 符合 2024 年普通高中报名资格，成绩优异，具备创新潜质的优秀应届初中毕业生。 2. 2010 年 1 月 1 日（含）以后出生。 3. 成绩要求：综合素质测试前资格审查时，生物、历史、地理学科等级成绩 2B1C 及以上；录取时生物、道德与法治、历史、地理学科等级成绩 2 -
江苏省淮阴中学2024年科技特长生招生章程 一、招生计划及招生对象： 1. 科技特长生自主招生计划：50人 招生计划：数学25人、物理15人、化学4人、信息学6人。 招生对象：德智体美劳全面发展，热爱科技，综合素质优秀、学业水平优秀，在科技方面（数学、物理、化学、信息学等学科）特长明显，具备较强发展潜质的淮安市城区（包含经济技术开发区、 -
上海交通大学2024年在浙江省综合评价录取改革试点暨三位一体综合评价招生简章 为进一步推进教育改革创新，深化教育评价改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等文件精神，经上级主管部门批准，2024年我校在浙江省实施“综合评价录取改革试点”暨“三位一体”综合评价（以下简称“综合评价”）招生工作。一、选拔对象 综合素质 -
复旦大学2024年浙江省综合评价录取改革试点暨“三位一体”综合评价招生简章 一、招生对象及报名条件 符合2024年浙江省普通高等学校招生全国统一考试报名条件，通过各科目高中学业水平考试（无不合格科目），具有学科特长、创新潜质，综合素质高、全面发展的学生，均可报名。 综合评价录取改革试点与“三位一体”综合评价招生两项目操作办法、选拔标准完全相同，进校后教学、培养等也无任何 -
复旦大学2024年上海市综合评价录取改革试点招生简章 为全面贯彻党的二十大精神，贯彻落实党的教育方针，执行《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）等文件精神，依据《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的具体要求，坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，深化高校考试招生制度改革，经上级主管部门批准，我校2024年在上海 -
上海交通大学2024年在上海市综合评价录取改革试点招生简章 为深入贯彻落实党的二十大精神，深化高等学校考试招生制度改革，探索“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》等文件精神，经上级主管部门批准，我校2024年在上海市继续实施“综合评 -
南京林业大学2024年综合评价招生简章 南京林业大学是国家“双一流”建设高校，江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，江苏省人民政府与教育部、国家林业和草原局共建高校。学校是一所以林科为优势，以服务国家生态文明建设为引领，理、工、农、文、管、经、法、艺等多学科协调发展的高水平研究型大学。为深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实《国务院关于深 -
南京师范大学2024年综合评价招生简章 为贯彻落实《省教育厅关于做好2024年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》（苏教考函〔2024〕11号）文件精神，进一步推进高考招生制度改革，积极探索“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式，南京师范大学2024年继续在江苏省内开展综合评价招生改革试点工作，具体方案如下：一、招生对象 热