标签专题
#中学生
-
2024年北京市海淀区科技特长生招生政策汇总！ 海淀区中国人民大学附属中学（全市23人） 北京十一学校（全市16人） 北京一零一中（15人） 首都师范大学附属中学（12人） 北京八一学校（11人） 北京交通大学附属中学（11人） 北京理工大学附属中学（10人） 北京市中关村中学（9人） 北京十九中（6人） 北京科技大学附属中学（ -
宁波市效实中学2024年科技特长生招生简章 录取原则根据宁波市教育局有关文件精神与工作要求，学校特色项目招生做到公开、公正、规范，坚持多元录取与择优录取相结合的原则。依据学校信息技术、天文教学和竞赛团队建设的需要及考生水平，结合学生的中考成绩，按照学生的综合成绩予以择优录取。一、监督机制1．学校成立特长生招生工作小组，负责特长生的选拔录取工作 -
江苏省天一中学2024年科技特长生招生简章 一、培养目标响应国家“强基计划”、“卓越工程师计划”等重大战略需求，更好地落实《无锡市关于推进中小学工程教育的指导意见》等文件要求，在“天一科学院学生自主学习模式探索”被评为2014年基础教育国家级教学成果奖一等奖的基础上，进一步探索促进学生个性发展、丰富学校校本课程体系，致力于为国家培育更多具备科 -
上海交通大学2024年在浙江省综合评价录取改革试点暨三位一体综合评价招生简章 为进一步推进教育改革创新，深化教育评价改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等文件精神，经上级主管部门批准，2024年我校在浙江省实施“综合评价录取改革试点”暨“三位一体”综合评价（以下简称“综合评价”）招生工作。一、选拔对象 综合素质 -
2024北京市十一学校年高中入学科技特长生招生简章 按北京市教育委员会关于做好2024年市级高级中等学校招收体育艺术科技特长生工作通知的要求，北京市十一学校拟开展2024年高中入学科技特长生招生工作。一、招生计划招收项目：信息学、科技创新 计划招生人数：16人。其中城区、经开区共13人，郊区3人。二、报名条件1. 品学兼优、热爱科学、勇于挑战、综合 -
上海中医药大学2024年上海市综合评价录取改革试点招生简章 为全面贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，深化高等学校招生考试制度改革，探索“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《上海市深化高等学校考试招 -
复旦大学2024年浙江省综合评价录取改革试点暨“三位一体”综合评价招生简章 一、招生对象及报名条件 符合2024年浙江省普通高等学校招生全国统一考试报名条件，通过各科目高中学业水平考试（无不合格科目），具有学科特长、创新潜质，综合素质高、全面发展的学生，均可报名。 综合评价录取改革试点与“三位一体”综合评价招生两项目操作办法、选拔标准完全相同，进校后教学、培养等也无任何 -
广东实验中学2024年特技特长生自主招生简章 一、招生计划、范围 2024年我校自主招生计划为65个，其中招收符合报考公办普通高中条件的随迁子女计划不超过15个。我校面向全市进行自主招生。二、特色项目名称和培养简介 特色项目名称：广东实验中学数理强基计划实验班 培养简介：数理强基计划实验班是我校拔尖创新人才培养实验班的组成部分，以“厚基础 -
扬州大学附属中学 2024年科创特长生自主招生简章 一、招生项目及人数 -
大兴二中2024年科技特长生招生简章 依据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），稳步推进高中阶段教育考试招生制度改革，就做好2024年北京市大兴区第二中学招收科技特长生工作，具体方案如下：一、指导思想 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，形成更高水平的人才培养体系。落实全国和