PROBLEM SET
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共 67434 题
A37046
#include<stdio.h>main(){ int aa[5][5]={{5,6,1,8},{1,2,3,4},{1,2,5,6},{5,9,10,2}}; int i,s=0; for(i=0;i<4;i++) s+=aa[i][2]; printf("%d",s); }程序运行后的输出结果是（）。
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A37047
设Y为整型变量，A=1，A的地址为EF01；B=2，B的地址为EF02；执行语句B=&A;Y=&b;后Y的值（）。
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A37048
fun(int *b,int c,int d){ int k; for(k=0;k<c*d;k++) { *b=c+d; b++; }}则调用此函数的正确写法是（假设变量a的说明为int a[10])（ ）。
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A37049
执行下列程序时输入456<空格>789<空格>123<回车>，输出结果是#include<stdio.h>main(){ char m[80]; int c,i; scanf("%c",&c); scanf("%d",&i); scanf("%s",&m); printf("%c,%d,%s\n",c,i,m);}
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A37050
C语言规定，函数返回值的类型是（）。
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A37051
#include<stdio.h>main(){ int c; while(c=getchar()!='\n') { switch(c-'3') { case 0: case 1:putchar(c+4); case 2:putchar(c+4);break; case 3:putchar(c+3); case 4:putchar(c+3);break; } } printf("\n"); }从…
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A37052
#include<stdio.h>main(){ int a=0,b=1,c=2; if(++a>0||++b>0) ++c; printf("%d,%d,%d",a,b,c); }输出结果
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A37053
下面的for语句的循环次数为（）。for（x=1，y=0;（y！=19）&&（x<6）;x++）；
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A37054
#include<stdio.h>main(){ int a[]={1,2,3,4},y,*p=&a[3]; --p;y=*p; printf("y=%d\n",y); }运行结果为
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A37055
请阅读以下程序；#include<stdio.h>main(){ int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0:a++;break; case 1:b++;break; } case 2: a++;b++;break; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); }输出结果为
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A37056
以下程序的运行结果是（）。main(){ int a=-5,b=1,c=1; int x=0,y=2,z=0; if(c>0) x=x+y; if(a<=0) { if(b>0) if(c<=0) y=x-y; } else if(c>0) y=x-y; else z=y; printf("%d,%d,%d\n",x,y,z); }
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A37057
若有说明int a[3][4]；则数组元素的非法引用是（）。
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A37058
下列关于逻辑运算符两侧运算对象的叙述中正确的是（）。
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A37059
若下列选项中的各变量均为整型且已有值，其中不正确的赋值语句是（ ）
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A37060
若有定义：int a=7，float x=2.5，y=4.7；则表达式x+a%3*（int)（x+y）%2/4的值是（ ）
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A37061
下列叙述中错误的是（）。
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A37062
已知int a=6；则执行a+=a-=a*a；语句后，a的值为（）。
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A37063
以下叙述中正确的是（）。
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A37064
C语言规定，在一个C程序中，main（）函数的位置（）。
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A37065
设有课程关系模式R（C#,Cn,T,TA）（其中，C#为课程号，Cn为课程名，T为教师名，TA为教师地址），并且假定不同课程号可以有相同的课程名，每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。关系R范式最高达到（ ）
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