1.
默认小猫角色，执行下列程序，输入 C，小猫说出的内容是？（ ）
2.
默认小猫角色，执行下列程序，输入什么后，小猫说出的内容为 false？（ ）
3.
默认小猫角色，执行下列程序，输入 CCFGESP，小猫说出的内容是？（ ）
4.
默认小猫角色，执行下列程序，输入 9.2，小猫说出的内容是？（ ）
5.
默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（ ）
6.
默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（ ）
7.
默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（ ）
8.
小杨在整理一副扑克牌的所有红心扑克牌，使其从小到大排列。他的做法是： 最开始抓到第 1 张扑克牌被认为已经排好序；然后抓第 2 张扑克牌，将其与手中的牌从右向左依次比较，插入至有序部分的正确位置；不断循环步骤，每次将新抓到扑克牌插入至有序部分，直至抓完所有扑克，这样抓牌结束时就完成了扑克牌的排序。小杨这种整理扑克牌的方式与哪种排序的方式最接近？（ ）
9.
默认小猫角色，执行下列程序，绘制出如下图形，红框处填写的数值是？（ ）
10.
默认小猫角色，创建适用于所有角色的变量 i，执行下列程序，小猫说出的内容是？（ ）
11.
默认小猫角色，如果小猫说出的内容是 28，下面程序中“如果…那么…”的判断条件是？（ ）
12.
小球角色的造型如下图所示，执行下列程序，输入哪组数字，可以绘制如下的图形？（ ）
13.
小杨对人工智能很感兴趣，他听说有一个叫“大模型”的东西，就像一位读了很多很多书的“超级学霸”，能回答问题、写故事甚至翻译语言。那么，这个“大模型”是指下面哪一种最贴切呢？（ ）2025.9-4
14.
默认小猫角色，在同样的场景下，有关下列程序说法 正确 的是？( )
15.
下列流程图的输出结果是？( )
1.
默认小猫角色，执行下列程序，输入 GESP，小猫说出的内容为 FGESP。
2.
如果排序前 2 个相等的数在序列中的前后位置顺序和排序后它们 2 个的前后位置顺序相同，则称为⼀种稳定的排序算法。
3.
默认小猫角色，执行下列程序，红框处依次填入 5 和 4，能够绘制出如下所示图形。
4.
默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容为列表的第一个元素 10。
5.
默认小猫角色，运行下列程序，输入 CCFGESP2025 后，可统计出数字和字母的个数。
6.
默认小猫角色，执行下列程序，输入 53，小猫说出的内容为 false
7.
默认小猫角色，运行下列程序，输入 2025，小猫说出的内容为 3。
8.
若用枚举算法解决"密码锁破解"问题，则十进制 3 位数字密码最多需要尝试 1000次就一定能打开。
9.
对序列[2, 0, 2, 4, 3, 1, 6]进行一趟选择排序（由小到大）之后，序列中的数据变为[0, 2, 2, 4, 3, 1, 6]。
10.
默认小猫角色，执行下列程序，舞台中最多可以看到 4 只小猫。
1.
数组清零
【题目描述】
小杨有一个装着数字的小篮子（列表），里面放着 n 个非负数字（比如[2, 3, 4]， 1≤n≤20）。他的任务是通过一系列“魔法操作”，把篮子里所有数字都变成 0。 每次操作需要按照以下步骤进行：
（1）找最大的数字：在篮子里找到最大的数字。如果有多个相同的最大值， 选位置最靠后面的那个（比如从上往下数，选最下边的）。
（2）找最小的非零数字：在篮子里所有还不是零的数字中，找到最小的那个。
（3）施展魔法：把第一步找到的最大数字，替换为该数字减去第二步找到的最小数字。
默认小猫角色，白色背景，请你帮助小杨计算出一共需要多少次这样的“魔法操作”，才能让所有数字都变成 0。
举个例子：
[2, 3, 4] → [2, 3, 2] → [2, 1, 2] → [2, 1, 1] → [1, 1, 1] → [1, 1,0] → [1, 0, 0] → [0, 0, 0] 一共 7 次。
【输入描述】
新建列表“data”，用于存储篮子中的数据。
如下图所示：
【输出描述】
新建变量“ans”，用于存储最后的结果。
如下图所示：
【输入样例】
data = [2, 3, 4]
【输出样例】
ans = 7
【输入样例】
data = [1, 3, 2, 2, 5]
【输出样例】
ans = 13
注意事项：
1、 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。
2、 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块3、 列表直接用“+”功能赋值进行测试即可，无需写代码赋值。
Scratch / 图形化编程题请在本地 Scratch 环境完成作答，此处仅展示题目要求。
2.
按身高排序
【题目描述】
体育课上，老师面前站着 n 位同学，他们已经排成了一条长长的队伍。老师希望队伍看起来更整齐、更有精神！他想出了一个好主意：让同学们按照身高从高到矮的顺序来排队。不过，调整队伍的时候有一个小规则：每次只能让相邻的两位同学交换位置。
默认小猫角色和白色背景，请你帮助老师计算出最少需要多少次这样的交换，就能让队伍变得整整齐齐！
【输入描述】
新建列表“data”，用于存储每位同学的身高。
如下图所示：
【输出描述】
新建变量“ans”，用于存储最终的结果。
如下图所示：
【输入样例】
data = [170, 165, 180, 160, 175]
【输出样例】
ans = 5
【输入样例】
data = [155, 155, 160]
【输出样例】
ans = 2
注意事项：
1、 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。
2、 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块
3、 列表直接用“+”功能赋值进行测试即可，无需写代码赋值。
Scratch / 图形化编程题请在本地 Scratch 环境完成作答，此处仅展示题目要求。