1.
执行下面程序，可以让舞台上出现五颜六色气球的是？（ ）
2.
默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的值是？（ ）
3.
小杨的父母最近刚刚给他买了一块华为手表，他说手表上跑的是鸿蒙，这个鸿蒙是？（ ）。（2024.3py2级）
4.
默认小猫角色，按下 3 次空格键后，舞台上最多会看到多少只小猫？( )
5.
默认小猫角色，运行下列程序后，小猫说出的值是？ ( )
6.
小杨从家到学校有三条路可走，从学校到科技馆有四条路可走，小杨从家到科技馆有几种走法？（ ）
7.
默认小猫角色，执行下面程序，小猫不可能说的是？（ ）
8.
下列流程图的输出结果是？( )(2024.3py2级)
9.
默认小猫角色，执行下面程序，哪个选项的结果可能是 53？（ ）
10.
下列关于变量的说法，正确的是？( )
1.
默认小猫角色，执行左边程序，可绘制出右边的图形。
2.
默认小猫角色，执行下列程序后，小猫会围绕舞台不停的顺时针运动。
3.
克隆体可以利用“当作为克隆体启动时”进行各种编程，图章则没有这个功能。
4.
小杨今年春节回奶奶家了，奶奶家的数字电视要设置 ip 地址并接入到 WIFI 盒子才能收看节目，那这个 WIFI 盒子具有路由器的功能。
5.
默认小猫角色，执行下列程序后，变量 result 的值为 5050。
1.
找因数
【题目描述】
默认小猫角色和白色背景。
小杨最近刚刚学习了因数的概念，具体来说，如果一个正整数 a 可以被另一个正整数 b 整除，那么我们就说 b 是 a 的因数，例如 6 可以被 1、2、3、6 整除，则 1、2、3、6 都是 6 的因数。
请你帮忙写一个程序，计算正整数 a 有多少个因数，存入变量 result 中。
【输入描述】
新建变量 a，用于存储计算因数个数的变量 a ≤ 1,000。
如下图所示：
【输出描述】
新建变量“result”，用于存储 a 的因数个数。
如下图所示：
【输入样例】
a = 6
【输出样例】
result = 4
【输入样例】
a = 1
【输出样例】
result = 1
注意事项：
1. 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。
2. 输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。
3. 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块。
Scratch / 图形化编程题请在本地 Scratch 环境完成作答，此处仅展示题目要求。
2.
小杨买书
【题目描述】
默认小猫角色和白色背景。
小杨同学积攒了一部分零用钱想要用来购买书籍，已知一本书的单价是 13 元，请根据小杨零用钱的金额，编写程序计算最多可以购买多少本书，还剩多少零用钱。
【输入描述】
新建变量“m”表示小杨拥有的零用钱数（0<m<200）。
如下图所示：
【输出描述】
新建变量“b”和“r”，分别表示购买图书的本书和剩余的零用钱数。
如下图所示：
【输入样例】
m = 100
【输出样例】
b = 7 r = 9
【输入样例】
m = 199
【输出样例】
b = 15 r = 4
注意事项：
1. 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。
2. 输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。
3. 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块。
Scratch / 图形化编程题请在本地 Scratch 环境完成作答，此处仅展示题目要求。