2024年6月CCF—GESP（图形化三级）编程能力等级认证试卷 - 考试模式

2024年6月CCF—GESP（图形化三级）编程能力等级认证试卷

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单选题共 15 题

1.

小杨父母带他到某培训机构给他报名参加 CCF 组织的 GESP 认证考试的第 1 级，那他可以选择的认证语言有几种？（）(2024.06-3)

A

1

B

2

C

3

D

4

2.

默认小猫角色，列表“字母表”依次存储从 A 到 Z 的 26 个大写字母，输入“GESP YYDS”，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）

A

JHVS BBGV

B

JHVS CCHV

C

KIVT BBGV

D

KIWT CCHW

3.

默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）

A

0

B

1

C

2

D

3

4.

小杨想要将 A 柱子上的三个盘子转移到 C 柱子，规则是每次只能挪动一个圆盘，小盘只能放到大盘上边，可以借助 B 柱子完成任务。请问最少需要几步可以完成这个任务？（）

A

7

B

8

C

9

D

10

5.

默认小猫角色，执行下列程序，绘制出来的图形是？（）

A

B

C

D

6.

下列流程图的输出结果是？( )

A

2

B

3

C

4

D

5

7.

默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）

A

1

B

3

C

5

D

7

8.

默认小猫角色，执行下列程序，绘制出如下图形，红框处填写的数值是？（）

A

0

B

50

C

100

D

150

9.

默认小猫角色，执行下列程序，输入 10，则 y 的值是？（）

A

10

B

0

C

1

D

-1

10.

默认小猫角色，执行下列程序，舞台上最多会看到多少只小猫？（）

A

4

B

3

C

8

D

6

11.

默认小猫角色，执行下列程序，输入 BANANAS，小猫说出的内容是？（）

A

2

B

3

C

4

D

5

12.

下列两个积木的值分别是？（）

A

false false

B

false true

C

true false

D

true true

13.

最小公倍数是指两个或多个整数公有的倍数中，最小的那个数。例如，2 和 3 的公倍数有 6、12、18 等等，其中最小的是 6，因此 6 就是 2 和 3 的最小公倍数。

默认小猫角色，下面求两个正整数的最小公倍数的程序中“重复执行直到…”的判断条件是？（）

A

B

C

D

14.

默认小猫角色，执行下列程序，变量“temp”的值为？（）

A

1

B

8

C

20

D

29

15.

下列有关于列表的说法正确的是？（）

A

删除列表中的一项数据，这一项后面数据的列表编号不会改变。

B

列表名称一旦确立不可修改。

C

列表只能适用于所有角色，不能仅适用于当前角色。

D

列表与变量可以同名，如可以同时建立名为“成绩”的列表和名为“成绩”的变量。

判断题共 10 题

1.

默认小猫角色，执行下列程序，如果小猫只说出“石景山”，那么在画红框的积木中填入

即可。（）

A 正确 B 错误

2.

选择小球角色，执行下列代码，输入字符串“ABAAA”舞台上会出现下图所示图形。（）

A 正确 B 错误

3.

GESP 测试是对认证者的编程能力进行等级认证，同一级别的能力基本上与编程语言无关。（）(2024.06-3)

A 正确 B 错误

4.

默认小猫角色，执行下列程序，列表中的项目数为 6。（）

A 正确 B 错误

5.

默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容为 false。（）

A 正确 B 错误

6.

默认小猫角色，执行下列程序，输入正整数 5，小猫说出的内容是 33。（）

A 正确 B 错误

7.

默认小猫角色，执行下列程序，列表“植物”的第二项内容是百合。（）

A 正确 B 错误

8.

默认小猫角色，执行下列程序，舞台不会出现小猫角色。（）

A 正确 B 错误

9.

默认小猫角色，执行下列程序后，小猫说出的内容为 25。（）

A 正确 B 错误

10.

把整数 3025 从中剪开分为 30 和 25 两个数，此时再将这两数之和平方，计算结果又等于原数。 30 + 25 × 30 + 25 = 55 × 55 = 3025，这样的数叫“雷劈数”。可以使用枚举的方法求出所有符合这样条件的四位数。（）

A 正确 B 错误

编程题共 2 题

1.

小杨画矩形

【题目描述】

小杨想构造一个高为 h（3≤h≤10），宽为 w（5≤w≤10）的矩形，这个矩形的边框用小写字母“a”来绘制，中间用“=”填充。

默认小猫角色和白色背景，请你帮小杨根据给定的 h 和 w，在列表中呈现对应的矩形。

【输入描述】

新建变量“h”用于存储矩形的高（3≤h≤10）。

新建变量“w”用于存储矩形的宽（5≤w≤10）。

如下图所示：

【输出描述】

新建列表“list”用于存储最后生成的矩形，注意每次点击绿旗之后都需要清空该列表，然后再向内插入数据。

如下图所示：

【输入样例】

h = 7

w = 7

【输出样例】

list = [‘aaaaaaa’, ‘a=====a’, ‘a=====a’, ‘a=====a’, ‘a=====a’, ‘a=====a’,‘aaaaaaa’]

【输入样例】

h = 5

w = 6

【输出样例】

list = [‘aaaaaa’, ‘a====a’, ‘a====a’, ‘a====a’, ‘aaaaaa’]

注意：

变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

Scratch / 图形化编程题请在本地 Scratch 环境完成作答，此处仅展示题目要求。

2.

数个数

【题目描述】

默认小猫角色和白色背景，给定一个十进制整数n(n ≥ 2)，求出从 2 到n的所有整数中出现 2 的个数。

例如：

n = 5 时，2，3，4，5，出现 1 个 2。

n = 25 时，2，3，4，5，…,22，23，24，25，出现 9 个 2。

【输入描述】

新建变量“n”，用于存储查找数据的范围n(n ≥ 2)。

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“result”,用于存储最终出现 2 的个数。

如下图所示：

【输入样例】

n = 25

【输出样例】

result = 9

【输入样例】

n = 5

【输出样例】

result = 1

注意：

1、变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2、输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

3、输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块

Scratch / 图形化编程题请在本地 Scratch 环境完成作答，此处仅展示题目要求。