1.
8位二进制原码能表示的最小整数是：（ ）
2.
反码表示中，零的表示形式有：
3.
补码 1011 1011 对应的真值是( )
4.
若X的8位补码为 0000 1010，则 X/2 的补码是（ ）。
5.
二进制数 1101.101 对应的十进制数是( )
6.
补码加法中，若最高位和次高位进位不同，则说明（ ）
7.
八进制数 35.6 对应的十进制数是( )
8.
二进制数 1010 | 1100 的结果是（ ）
9.
以下哪个位运算可以交换两个变量的值（无需临时变量）( )
10.
如何正确定义一个长度为5的整型数组( )
11.
以下C++程序使用枚举法（穷举法）求解满足条件的三位数，横线处应该填入的是（）
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int count = 0;
for (int i = 100; i <= 999; i++) {
int a = i / 100;
————————————————
int c = i % 10;
if (a * a + b * b == c * c) {
count++;
}
}
cout << count << endl;
return 0;
}
12.
以下C++程序模拟了一个简单的小球反弹过程，横线处应该填入的是（）
#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
int height = 10;
int distance = 0;
for (int i = 1; i <= 5; i++) { // 模拟5次落地
—————————————————————
height /= 2;
distance += height;
}
cout << distance << endl;
return 0;
}
13.
C++代码 string s = "GESP考试"; ，s占据的字节数是（）
14.
C++语句 string s="Gesp Test"; 执行s.rfind("e")以后,输出的是（）
15.
字符串"Gesp考试",字符数是（ ）
1.
C++中 string 的 == 运算符比较的是字符串的内存地址，而非内容
2.
string 的 substr(1, 3) 返回从下标1开始的3个字符的子串。
3.
x 是浮点数， (x >> 1) 等价于 x / 2
4.
string("hello") == "hello" 的比较结果为true。
5.
sort 可以直接用于排序 set 中的元素。
6.
(x & 1) == 0 可以判断整数 x 是否为偶数。
7.
string 的 substr(2, 10) 在字符串长度不足时会抛出异常。
8.
在数学纸面计算中， pow(2, 3) 的计算结果一定是8，但是在C++中，如果遇到数据类型是浮点数，那就不一定正确。
9.
在 C++ 中，枚举的底层类型可以是非整型（如 float 或 double ）。
10.
函数声明 double f(); 返回 int 时，会自动转换为 double
1.
试题名称：奇偶校验
时间限制：1.0 s
内存限制：512.0 MB
3.1.1 题目描述
数据在传输过程中可能出错，因此接收方收到数据后通常会校验传输的数据是否正确，奇偶校验是经典的校验方式之一。
给定 n 个非负整数c1,c2...cn 代表所传输的数据，它们的校验码取决于这些整数在二进制下1 的数量之和的奇偶性。如果这些整数在二进制下共有奇数个1 ，那么校验码为1 ；否则校验码为 0。你能求出这些整数的校验码吗？
3.1.2 输入格式
第一行，一个正整数n ，表示所传输的数据量。
第二行， n个非负整数 ，c1,c2...cn 表示所传输的数据。
3.1.3 输出格式
输出一行，两个整数，以一个空格分隔：
第一个整数表示 c1,c2...cn 在二进制下 1的总数量；
第二个整数表示校验码（0或1）。
3.1.4 样例
3.1.4.1 输入样例 1
4
71 69 83 80
3.1.4.2 输出样例 1
13 1
3.1.4.3 输入样例 2
6
1 2 4 8 16 32
3.1.4.4 输出样例 2
6 0
3.1.5 数据范围
对于所有测试点，保证 1<=n<=100，0<=ci<=255 。
2.
试题名称：分糖果
时间限制：1.0 s
内存限制：512.0 MB
3.2.1 题目描述
有n 位小朋友排成一队等待老师分糖果。第i 位小朋友想要至少 ai颗糖果，并且分给他的糖果数量必须比分给前一位小朋友的糖果数量更多，不然他就会不开心。
老师想知道至少需要准备多少颗糖果才能让所有小朋友都开心。你能帮帮老师吗？
3.2.2 输入格式
第一行，一个正整数n ，表示小朋友的人数。
第二行， n个正整数a1,a2...an ，依次表示每位小朋友至少需要的糖果数量。
3.2.3 输出格式
输出一行，一个整数，表示最少需要准备的糖果数量。
3.2.4 样例
3.2.4.1 输入样例 1
4
1 4 3 3
3.2.4.2 输出样例 1
16
3.2.4.3 输入样例 2
15
314 15926 53589793 238462643 383279502 8 8 4 1 9 7 1 6 9 3
3.2.4.4 输出样例 2
4508143253
3.2.5 数据范围
对于所有测试点，保证 1<=n<=1000， 1<=ai<=109。