2025年9月 GESP认证 图形化编程 二级真题试卷
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单选题 共 10 题
1.

小杨对人工智能很感兴趣,他听说有一个叫“大模型”的东西,就像一位读了很多很多书的“超级学霸”,能回答问题、写故事甚至翻译语言。那么,这个“大模型”是指下面哪一种最贴切呢?( )

2.

在流程图中,平行四边形符号通常表示?( )

3.

默认小猫角色,scratch执行下列程序后,小猫说出的值是?( )

4.

默认小猫角色,scratch执行下列程序后,小猫说出的值是?( )

5.

关于scratch克隆体,下列描述错误的是?( )

6.

默认小猫角色,scratch要绘制如下图所示图形,下图脚本中的红框处从上到下依次填写?( )

7.

默认小猫角色,scratch执行下列程序后,小猫说出的值是?( )

8.

默认小猫角色,与下列scratch程序运行效果相同的是?( )

9.

scratch执行下列积木,变量 x 的值不能为?( )

10.

按照 1、4、9、16、25 的规律,25 后面的数字应该为?( )

判断题 共 5 题
1.

默认小猫角色,下列两组scratch程序的运行结果是一样的。

2.

默认小猫角色,scratch执行下列程序,等待 1 秒钟后按下空格键,舞台上只能看到一只小猫。

3.

默认小猫角色,scratch执行下列程序后,舞台中可以看到五只不同颜色的小猫。

4.

scratch广播不但能广播给其他角色,还能广播给舞台和自己。

5.

scratch变量创建后,可以修改变量的名称,删除这个变量,但不能修改其作用域。

问答题 共 2 题
1.

Scratch编程题:商店折扣

 

【题目描述】

小杨去商店买东西,商店老板给了他两种优惠方式,只能选用一种。

第一种:满额减钱

规则:如果买东西的总价钱达到或超过 元,就可以立刻减掉 元。

注意,这个优惠只能用一次。比如,规定“满 10 元减 元”,如果你买了 33元的东西,也只能减 元,最后付 30 元。 

第二种:直接打折 

规则:所有东西直接按 折计算。打 折的意思就是,原来卖 10 元的东西,现在只卖 元(因为 折就是原价的 n/10)。

 小杨选好了一些东西,总价是 元,默认小猫角色和白色背景,编写程序帮他算一算,用哪种优惠方式付的钱更少,为多少元?最后输出的答案存入变量 ans 中。

【输入描述】

新建变量x”,表示满减优惠的门槛金额。

新建变量y”,表示满减优惠的减免金额(1yx100)。 

新建变量n”,表示打折优惠的折扣力度(1n10)。 

新建变量p”,表示商品总价(1p100)。

如下图所示:

 

【输出描述】

新建变量ans”用于存储最后的结果。

如下图所示:

 

【输入样例】

x = 8

y = 7 

n = 2

p = 11

 

【输出样例】

ans = 2.2

 

【输入样例】

x = 8

y = 7

n = 9

p = 10 

【输出样例】

ans = 3

 

【注意事项】 

1. 变量名的拼写(包括大小写)要和题目完全一致。 

2. 输入变量直接赋值即可,无需使用“询问并等待”积木块。

3. 输出结果存放在对应变量中即可,无需使用“说…”或“说…,秒”积木块。

2.

Scratch编程题:金字塔

【题目描述】

小杨喜欢用积木搭房子,今天他想搭一个金字塔!这个金字塔的搭建规则是这样的。

 

金字塔从上往下:

第一层需要:1×块积木

第二层需要:2×块积木

 

最底层(第 层)需要:n×块积木

 

小杨希望搭建 层的金字塔,默认小猫角色和白色背景,编写程序帮小杨计算搭建这个金字塔一共需要多少块积木?最后输出的答案存入变量 ans 中。

 

【输入描述】

新建变量n”,表示金字塔的层数(1n50)。

如下图所示:

 

【输出描述】 

新建变量ans”用于存储最后的结果。

如下图所示:

 

【输入样例】

n = 2

【输出样例】

ans = 5 

【输入样例】

n = 5 

【输出样例】

ans = 55

注意事项:

1. 变量名的拼写(包括大小写)要和题目完全一致。

2. 输入变量直接赋值即可,无需使用“询问并等待”积木块。 

3. 输出结果存放在对应变量中即可,无需使用“说…”或“说…,秒”积木块。